România, codașă în UE la competențe digitale

Lumea digitală avansează rapid, dar o mare parte a populației Europei rămâne în urmă. Conform celor mai recente date Eurostat din ediția 2026 a studiului privind digitalizarea, aproximativ 40% dintre cetățenii Uniunii Europene nu dețin competențe digitale de bază. Situația este și mai gravă în anumite state membre, iar România se află pe ultimul loc în clasament.

Datele au fost prezentate și de Digi24, pe baza raportului Eurostat, confirmând o problemă majoră de incluziune digitală în UE.

Sursa oficială Eurostat:
https://ec.europa.eu/eurostat/web/interactive-publications/digitalisation-2026#digital-transformation

Ce înseamnă „competențe digitale de bază”?

Competențele digitale de bază includ abilități esențiale pentru viața modernă, precum:

• utilizarea internetului pentru căutarea de informații
• trimiterea și gestionarea e-mailurilor
• folosirea serviciilor online (bănci, instituții, cumpărături)
• protecția datelor personale online
• utilizarea aplicațiilor și platformelor digitale

Fără aceste abilități, accesul la servicii esențiale devine limitat, iar integrarea pe piața muncii este mult mai dificilă.

Situația în Uniunea Europeană

Conform Eurostat:

• doar 60% dintre cetățenii UE au competențe digitale de bază sau mai avansate
• 40% nu ating nivelul minim necesar
• obiectivul UE este ca 80% din populație să aibă competențe digitale de bază până în 2030

În fruntea clasamentului se află:

• Țările de Jos
• Irlanda
• Danemarca
• Finlanda

Aceste state au peste 80% populație cu competențe digitale solide, ceea ce arată o diferență uriașă față de restul Europei.

România – pe ultimul loc în UE

România ocupă ultimul loc în clasamentul european privind competențele digitale de bază.

Potrivit datelor Eurostat:

• doar 31,8% dintre români au competențe digitale de bază sau peste
• Bulgaria este penultima în clasament

Aceasta înseamnă că peste două treimi din populație întâmpină dificultăți în utilizarea eficientă a tehnologiei digitale.

Cauzele decalajului digital în România

Specialiștii indică mai mulți factori:

1. Educație digitală insuficientă

În multe școli, competențele digitale nu sunt încă integrate complet în curriculum.

2. Lipsa infrastructurii în zone rurale

Accesul la internet rapid și echipamente moderne rămâne inegal.

3. Diferențe de vârstă

Populația vârstnică are cele mai mari dificultăți în utilizarea tehnologiei.

4. Lipsa formării continue

Mulți adulți nu au acces la programe de reconversie digitală.

Impactul asupra societății

Lipsa competențelor digitale afectează direct:

• accesul la servicii publice online
• utilizarea internet banking
• securitatea online (fraude, phishing)
• competitivitatea pe piața muncii
• dezvoltarea economică generală

Într-o economie digitală, aceste lipsuri pot crea un dezavantaj major pentru întreaga țară.

Cum poate fi redus decalajul digital?

Pentru îmbunătățirea situației sunt necesare:

• investiții în educație digitală în școli
• cursuri gratuite pentru adulți
• programe de incluziune digitală în mediul rural
• campanii de conștientizare privind securitatea online
• dezvoltarea infrastructurii IT

Concluzie

Datele Eurostat arată clar că Europa se confruntă cu un decalaj digital semnificativ, iar România este printre cele mai afectate state. Fără investiții consistente în educație și infrastructură digitală, diferența față de restul UE riscă să crească și mai mult. Digitalizarea nu mai este opțională — este o condiție esențială pentru dezvoltarea economică și socială.